| La familia es una institución que tiene sus propias funciones sociales. Así como la escuela tiene (entre otras) las funciones de transmitir a los niños el conocimiento que las sociedades han acumulado, enseñarles los valores y las normas grupales y ofrecerles un espacio para la convivencia de par a par (de niño a niño); así como las Cámaras de Diputados y Senadores tienen, entre otras, las funciones de hacer y revisar las leyes del país; así la familia, como institución, tiene sus propias funciones. | ||
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El hogar es el espacio
en el que las personas desarrollamos relaciones personales íntimas,
pues nos enriquecen y nos dan satisfacción.
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| • La familia es la célula en la que las personas de todas las edades resolvemos nuestras necesidades de protección, compañía, alimento y cuidado de la salud. |
• A través
de la familia, las sociedades transmiten sus valores y costumbres a los
hijos. La lengua, el modo de vestir, la manera de celebrar los nacimientos
o de enterrar a los muertos, las estrategias para el trabajo y la producción,
la manera de pensar y de analizar la historia, los modos comunitarios
de aprender o de relacionarse con otras personas o grupos sociales, son
todos herencias culturales que se transmiten en familia.
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Una función de vital importancia es
la socialización.
La familia es la encargada
de propiciar el que niñas y niños se desarrollen como miembros
de una nación y de un grupo social, con un sentido de pertenencia,
con capacidad de entender y respetar la cultura de su grupo y de su país.
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En familia, niñas y niños construyen su identidad personal.
La identidad es la
imagen que todas y todos tenemos de nosotros
mismos como personas distintas, con habilidades, conocimientos, preferencias
y carácter propios.
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Esta identidad
que, en familia, se construye en la infancia y la niñez, determina
en gran medida la manera en la que el niño o la niña se
relacionará, producirá o participará como adulta
y adulto en la vida familiar y social de su grupo de pertenencia.
Las
niñas y los niños construyen su identidad mirando a su papá
actuar como trabajador, como esposo, como vecino,
como amigo, o como hermano. Construyen su identidad personal cuando observan
cómo su mamá se relaciona con ellos mismos, con su esposo,
con sus compañeros de trabajo, con el doctor, o el maestro de la
escuela; cuando la ven reunirse con sus amigas y amigos, o dirigirse a
la asamblea comunitaria para dar su opinión.
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